dimecres, 22 de novembre de 2017

Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola


Per celebrar el dia de Sant Josep de Calassanç hem pensat amb aquest aquest RAP que parla sobre l'educació.  
Per una educació inclusiva, apostant per la diferència i treballant els valors que enfortiran el millor de cada un de nosaltres.


Més informació sobre el Projecte  a: Buscando Fortuna 917

Activitat monstruosa

Aquest divendres en Jaume Copons i la Liliana Fortuny
 estaran a La Gralla
Són els autors d'Agus i els monstres, el llegim als Exploradors de llibres


dimecres, 15 de novembre de 2017

Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola

Del llibre El circ de Salvador Comelles


Pilar Jarque
                                                              meuqrec sedagev eD

segtami selleb

stnemitnes sle rartsom rep

.roc le nerama sne euq

,restop, setlov sertlA

tnerefid tom le meuqrec

lanigiro aluarap al

.tatrebill amalc euq

oj ocrec èuq ...òreP

?starigpac sosrev stseuqa bma


)5002-4-92(


del llibre. Silvia Romero i Oelo

divendres, 10 de novembre de 2017

Recerca i tractament de la informació a 5è



Els alumnes de 5è han vingut a la biblioteca a fer una activitat de recerca. A partir d'un joc de pistes i una petita explicació els alumnes han après com funcionava la CDU (sistema de classificació bibliogràfica que comprèn totes les disciplines del coneixement humà i la seva producció) i a diferenciar les principals fonts d'informació (Monografies, publicacions periòdiques, catàlegs...
Felicitem els alumnes perquè han estat molt participatius i amb ganes d'aprendre.




Cliqueu a la imatge per veure totes les fotografies

dimecres, 8 de novembre de 2017

dilluns, 6 de novembre de 2017

El segrest de la bibliotecària

La setmana passada alumnes de 1r van venir a la biblioteca. Els hi vam explicar el conte El segrest de la bibliotecària de Margaret Mahy. Amb aquesta lectura des de la biblioteca volem fomentar la reflexió personal i de grup sobre la importància de la lectura i de la importància de la biblioteca a l'escola. 
Els alumnes tal com va fer l'Ernestina, la bibliotecària protagonista del conte, vam poder endreçar alguns llibres molt curiosos a les prestatgeries de la biblioteca, entre ells hi havia el llibre del Benvingut Bonapersona.

 

dimecres, 1 de novembre de 2017

Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola

Bèlgica

Si fossin el meu fat les terres estrangeres, 
m’agradaria fer-me vell en un país 
on es filtrés la llum, grisa i groga, en somrís, 
i hi hagués prades amb ulls d’aigua i amb voreres 
guarnides d’arços, d’oms i de pereres; 
viure quiet, no mai assenyalat, 
en una nació de bones gents plegades, 
com cor vora de cor ciutat vora ciutat, 
i carrers i fanals avançant per les prades. 
I cel i núvol, manyacs o cruels, 
restarien captius en canals d’aigua trèmuls, 
tota desig d’emmirallar els estels.

M’agradaria fer-me vell dins una
ciutat amb uns soldats no gaire de debò,
on tothom s’entendrís de música i pintures
o del bell arbre japonès quan treu la flor,
on l’infant i l’obrer no fessin mai tristesa,
on veiéssiu uns dintres de casa aquilotats
de pipes, de parlades i d’hospitalitats,
amb flors ardents, magnífica sorpresa,
fins en els dies més gebrats.
I tot sovint, vora un portal d’església,
hi hauria, acolorit, un mercat de renom,
amb botí de la mar, amb presents de la terra,
amb molt de tot per a tothom.

Una ciutat on vagaria
de veure, per amor de la malenconia
o per desig de novetat dringant,
cases antigues amb un parc on nien ombres
i moltes cases noves amb jardinets davant.
Hom trobaria savis de moltes de maneres;
i cent paraigües eminents
farien —ai, badats— oficials rengleres
en la inauguració dels monuments.
I tot de sobte, al caire de llargues avingudes,
hi hauria les fagedes, les clapes dels estanys
per a l’amor, la joia, la solitud i els planys.
De molt, desert, de molt, dejú,
viuria enmig dels altres, un poc en cadascú.

Però ningú
no se’n podria témer en fent sa via.
Hom, per atzar, un vell jardí coneixeria,
ben a recer, de brollador ben clar,
amb peixos d’or que hi fan més alegria.
De mi dirien nens amb molles a la mà:
—És el senyor de cada dia.


El poema Bèlgica pertany al llibre de Llunyania (1952) de Josep Carner.

Lectures i activitats:

1. Per a tots els amants del Tintin el proper diumenge 5 de Novembre hi haurà a Sant Cugat la 13a trobada Anual de Tintinaires a Catalunya.

Cliqueu a la imtage per més informació


 

2. A partir del dijous 7 de Novembre a la mediateca hi haurà una exposició de cómics. No us la perdeu!








El poema Bèlgica pertany al llibre de Llunyania (1952) de Josep Carner.

dimecres, 25 d’octubre de 2017

Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola


Avui dediquem la poesia als alumnes de 5è. 
Ahir durant l'hora de lectura van ajudar en les tasques de biblioteca organitzant els llibres d'imaginaciógràcies a aquesta feina als alumnes de 1r i 2n ara els hi serà molt més fàcil trobar els seus llibres.














Is this non-fiction?
Is this just fantasy?
Work in the Library
We escape from reality
Open your eyes
Pick up a book and read…
I’m volunteering, there’s many more like me
We treat them well, don’t let them go
Train our staff- watch them grow
Tell me where the cool kids go
Must be to the library to read
To read
Well, it’s been a year
With so many things we’ve done
Hard to narrow down to one
Achievements, yeah that’s what we’ve done
So now we’re gonna sing and let you know
Children, (babies too)
Read them stories all the time
And now their reading stories to canines
Paws n Tales, Paws n Tales, because literacy matters.
I see a suite of new databases
Storybox, Aussie Driver and Computer School
Ancient, medieval and modern history
eBook titles, (eBook titles)
eBook titles, (eBook titles)
Overdrive and Zinio-o-o-o-o-o-o-o
I culled the reference so it’s nice and tidy
New shelves and carpet so it’s nice and shiny
SMS increased functionality
Twenty two authors- many you will know
Kurt Fearnley! Yeah he put on a show (on a show)
Bruce Whatley! No we didn’t want him to go (him to go)
Lisa Heidke! Oh, now we’re really on a roll (on a roll)
On a roll
On a roll
We upgrade to Libero-o-o-o-o-o!
No-no-no-no-no!
Pop-up Library, Pop-up Library, Pop-up Library pack and go
Our outreach crew is coming to a place
Near you
Near you
Near me? (yes!)
So you think you can print in the blink of an eye?
So you think you can scan and email that guy?
Oh baby! Yes you can with this baby [MFD/LDS]
Just wanna connect? We have free Wi-Fi in here
Libraries really matter
In the community
Libraries really matter
Libraries really matter
To me-e-e-e-e

dimarts, 24 d’octubre de 2017

Dia de la biblioteca

Avui 24 d'octubre, dia de la biblioteca.
Aquesta celebració vol donar importància ala biblioteca com a lloc de trobada de lectors de totes les edats amb la cultura, i com un instrument de millora de la formació i la convivència humana. 
(A la revista Babar podeu trobar el cartell i el pregò d'enguany)

També des del Observatorio de la Lectura y el Libro, en commemoració del dia de la biblioteca, han iniciat la campanya Estoy en la Biblio.La nostra biblioteca hi ha participat. 

dimecres, 18 d’octubre de 2017

Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola

CANT PER INVOCAR ELS VENTS
Cristina Losantos

La remor dels oceans
invoquem en aquest jorn.
Que la força dels set vents
no ens provoqui cap transtorn.

Que el vent ens infli les veles
 i ens empenyi el bergantí,
 que ens assequi la coberta
i la bogada d'ahir.

Que ens recargoli les barbes
i enforteixi els nostres crits. 
perquè els nostres enemics
quedin ben espaordits.


Núria Albertí

Del llibre Pirates a la vista! Publicacions de l'Abadia de Montserrat

Us deixem la partitura per si voleu musicar el poema:


Cliqueu a la imatge per veure la ressenya
FIL DE LLUM


dimecres, 11 d’octubre de 2017

Maletes vaitgeres a P4





El carter Llucià ens ha vingut a visitar a la biblioteca de l’escola. Els nens de P4 van venir a la biblioteca i el van poder conèixer. El carter Llucià els hi va portar una maleta per cada classe on hi ha vuit llibres, un per cada dia de la setmana i un d’extra en anglès. En Llucià els hi va explicar que aquesta maleta se l’emportaríen cada setmana un nen de la classe i així podria gaudir dels llibres amb tota la família.
Hem passat una estona molt agradable a la nostra biblioteca.

Els nens de P4 després d'haver conegut el carter Llucià han fet uns dibuixos fantàstics, que en Llucià segur que estarà molt content de veure'ls.

Fotografies:
Cliqueu a la imatge per veure totes les fotografies


dilluns, 9 d’octubre de 2017

Cafè literari mes de desembre 2017

Cafè literari amb l'escriptora Nadia Ghulam



El primer dia del mes de desembre de 2017, que serà un divendres, a la mediateca tindrem la sort de comptar amb la presència de l'escriptora Nadia Ghulam, la qual ens parlarà del llibre "El secret del meu turbant". El llibre és autobiogràfic i resulta molt impactant.
La visita de la Nadia forma part dels Cafès literaris que organitzem a l'escola des de ja fa alguns cursos un cop al trimestre. 
L'horari serà de 3 a 5 de la tarda. La Nadia també portarà una mica de berenar afganès.
A la mediateca tenim diversos exemplars en préstec.

Hi esteu tots convidats
Animeu-vos a participar!


Entrevistes fetes a la Nadia





dissabte, 7 d’octubre de 2017

Biblioteques escolars


Font: Diari Ara 7/10/2017
El paper de les biblioteques escolars
Les biblioteques són una peça clau a les escoles per impulsar accions educatives, socials i culturals . I l’espai on la canalla pot descobrir el plaer de llegir

Fa 35 anys que Dolors Bundó és mestra i en fa gairebé 30 que és la responsable de la biblioteca de l’Escola Cossetània de Vilanova i la Geltrú. L’escola sempre ha volgut que dediqui mitja jornada a la biblioteca per fer sessions setmanals amb els alumnes, ensenyant-los a gestionar informació i acompanyant-los en el seu procés lector, perquè descobreixin bons llibres i siguin bons lectors. Tenen claríssim que la biblioteca és un projecte de centre important. L’entenen com una eina per fomentar la lectura i donar suport al currículum; un espai d’aprenentatge i al mateix temps de lleure, on els nanos i les famílies, perquè també obren les portes a les famílies, disfruten de la lectura. És un punt de trobada per a la comunitat educativa, que pot compartir experiències al voltant de la lectura i la cultura.
La Dolors està convençuda que els materials de la biblioteca han de ser diversos -en formats i suports- i han de ser de qualitat, actualitzats, ben catalogats i organitzats per poder-los utilitzar tant a la biblioteca com a les aules. Les biblioteques escolars també funcionen com a compensadors de desigualtats, perquè faciliten que tothom accedeixi democràticament a la lectura: “A la biblioteca fan un aprenentatge per adquirir autonomia, per saber trobar informació, els donem pautes per fer bones cerques, trobar el material necessari que respongui a les preguntes que tenen, a més de formar-se com a lectors i descobrir què els agrada llegir”.
Les biblioteques escolars també funcionen com a compensadors de desigualtats, perquè faciliten que tothom accedeixi democràticament a la lectura
Bundó fa referència a la necessitat que els responsables de la biblioteca estiguin en contacte amb els equips dels cicles i els tutors, que es coordinin per fer activitats conjuntes: “L’escola ha de creure en el projecte, ha de tenir un pla de treball que marqui les directrius,personal de plantilla amb continuïtat que gestioni la biblioteca i un equip de persones al darrere”, proposa la Dolors.
LA BIBLIOTECA IDEAL
Per a Carme Fenoll, bibliotecària, directora de la Biblioteca de Palafrugell, les biblioteques haurien de ser un puntal de tots els centres escolars. Se sorprèn quan li dic que la Dolors és la responsable de la biblioteca des de fa tants anys: “No és habitual”, comenta. Considera que si ens creiem que la lectura és font de coneixement de primera hi hauria d’haver una aposta clara en aquest sentit.“No només s’han de vincular les biblioteques a la lectura o la literatura, també han de ser agents dinamitzadors i informadors del centre, dotats de personal, que no és el més habitual a Catalunya. Sovint s’alimenten d’un pressupost precari que arriba de l’AMPA o de donacions. Tenim un bon sistema de biblioteques públiques però no estan prou connectades amb les escolars”, diu Fenoll. Dolors Bundó té clar que perquè la biblioteca sigui una realitat l’escola hi ha de creure, ha de tenir un projecte que en marqui les directrius i en defineixi les funcions. També cal planificar plans de treball anuals per concretar les actuacions que es duran a terme a cada curs i posar-hi recursos. Hi ha d’haver una persona amb formació que sigui la responsable de la biblioteca i un equip de suport per gestionar-la i dinamitzar-la.
Funcions de les biblioteques escolars
·       Organització i gestió de l’equipament i la col·lecció.
·       Funció educativa de suport al currículum, projectes d’aula i desenvolupament del pla de lectura de centre.
·       Funció social i cultural compensant les desigualtats.
·       Col·laboració amb l’entorn participant en actuacions relacionades amb el foment de la lectura.
Hi ha molt camí per fer perquè tenim dèficit de biblioteques escolars: “S’hauria de reprendre la idea de potenciar-les. Com en el seu moment va fer el 'Projecte puntedu', un programa per revitalitzar les biblioteques escolars proveint-les de personal, amb dotació d’hores, pressupost i formació en biblioteca escolar”, proposa Fenoll. Sònia Blasco, directora de l’Escola Josep Monmany de Sant Feliu de Llobregat, explica com després del 'Puntedu' falten recursos i les escoles han de buscar alternatives per mantenir les seves biblioteques. Ells ho han aconseguit amb el responsable de biblioteques -que forma part del claustre de professors-, la comissió de biblioteques de l’escola i el Pla Educatiu d’Entorn de l’Ajuntament, que els ofereix 10 hores setmanals d’un estudiant universitari. El fons bibliotecari l’actualitzen amb el suport d’una mare de l’escola que és bibliotecària i amb les propostes de novetats d’un grup de treball conjunt de Sant Feliu i Molins de Rei.
BROTS DE LLIBRES
Les biblioteques escolars han canviat, no només serveixen per buscar llibres en préstec o estudiar, ara també tenen una funció més social, d’acollir i d’oferir altres tipus d’activitats sempre al voltant de la cultura. Bundó destaca que ja no són espais tancats, el gran canvi és que podem accedir tant a les biblioteques públiques com a les escolars sense anar-hi físicament. Els catàlegs funcionen per internet i poden ser interactius amb els usuaris. Tot i així, encara hi ha algunes biblioteques escolars que s’assemblen massa a les de fa 40 anys, sense ordinadors ni internet. Les entrevistades coincideixen que falten recursos econòmics i humans per garantir que les biblioteques escolars funcionin adequadament.
Malgrat tot, a l’Escola Cossetània de Vilanova acaben d’estrenar els 'Jardins de lectura', espais de lectura informal, amb la idea de posar la lectura a l’abast dels alumnes i les famílies a qualsevol lloc del centre sense haver d’anar necessàriament a la biblioteca. “Volem acostar la lectura, que tota l’escola sigui un gran espai de lectura i trobin llibres a tot arreu”. A la planta baixa han habilitat una zona amb tanques de fusta, el terra verd i jardineres que tenen llibres en lloc de plantes. “Si el pressupost ens ho permet ens agradaria fer-ne un altre a educació infantil, a cicle mitjà i a superior”, conclou.
Crida oberta a biblioteques escolars
La Fundació Jaume Bofill prepara una nova crida oberta que s’iniciarà al novembre per convidar els centres educatius a repensar, somiar i cocrear els usos de la biblioteca escolar. L’experiència vol partir de la realitat de les bones pràctiques que ja es duen a terme a Catalunya. Carme Fenoll, membre del seminari d’experts que ajuden a definir el repte de la crida, explica que es tracta d’impulsar un procés participatiu i creatiu que ajudi a configurar nous usos de la biblioteca escolar al servei dels horitzons i les necessitats pròpies de cada centre educatiu, així com visibilitzar la força que pot tenir l’acció d’una biblioteca escolar viva quan s’orienta a donar suport als processos de transformació educativa dels centres, a dinamitzar culturalment l’escola i l’institut, connectant-los amb l’entorn des de la transversalitat, la innovació i el coneixement compartit. Volen trobar models de biblioteques escolars amb bones pràctiques educatives que cohesionin la comunitat educativa, que dinamitzin culturalment el centre, veritables agents d’una revolució, desenvolupant experiències contraculturals, que no estiguin només relegades a la imatge d’una habitació petita, amb pocs llibres i desconeguts. A partir d’aquí establiran els models perquè les escoles que vulguin segueixin les pautes per impulsar la seva biblioteca escolar.


 Attivista a la nostra mediateca/biblioteca








divendres, 6 d’octubre de 2017

Contes a P5

Avui la quitxalla de P5 ha estrenat l'àgora, el nou espai per compartir activitats i la biblioteca els hem acompanyat explicant el conte
El cargol i l'herba de poniol.

Cliqueu a la imatge per veure tot l'àlbum

dijous, 5 d’octubre de 2017

Exploradors de llbres

10 ANYS D'EXPLORADORS.

Aquest curs que comença és molt especial per nosaltres: farà 10 anys que vam començar amb els exploradors de llibres i les maletes viatgeres! Seguim aquí, un curs més, intentant encomanar el gust per la lectura a tot el nostre alumnat, a tots els nostres mestres i professors i a tota la comunitat educativa. Sabeu que ens agrada molt llegir, i volem seguir amb vosaltres parlant de llibres i recomanat-vos aquells que ens hagin emocionat








dimecres, 4 d’octubre de 2017

Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola



Avui és dijous, hi ha mercat a Granollers, l'escola és oberta però la poesia ha de recuperar les paraules, els sentits i les emocions després de tant caminar, escoltar, estimar, i clamar a la llibertat!

Fotografia Pilar Jarque

divendres, 29 de setembre de 2017

Mascotes a P3.

Avui divendres han arribat les mascotes a les classes de P3, la Rita, la Queta, la Lola i la Pepa. 
La Pilar, acompanyada de les seves mascotes de la biblioteca (en Frederick i en Mic) ha vingut a presentar-nos les macotes i també ens ha explicat dos contes. El gran ós que es va empassar una mosca i Un ratolí?.

Tots hem estat molt contents i les mascotes encara més, 
enyoraven les moixaines dels seus amics. 

Cliqueu a la fotografia per veure totes les fotografies

dimecres, 27 de setembre de 2017

dijous, 21 de setembre de 2017

Novetats a la biblioteca


A la biblioteca tenim un tamboret especial per poder endreçar els llibres que estan a les prestatgeries més altes. La Júlia i l'Alba de 5è han estat les primeres d'utilitzar-lo i han pogut ordenar els llibres de forma molt més còmode. Esperem que durant aquest curs amb l'ajuda del tamboret i dels alumnes i mestres de l'escola els llibres estiguin tots al seu lloc



Ja tenim exposades les primeres novetats del curs a la biblioteca. 
Demaneu-los en préstec al bibliotecari o el mestre de la vostra classe