divendres, 29 de març del 2019

XV Certamen de lectura en veu alta

Durant el mes de març d'aquest curs 2018-2019, els alumnes Marwa Benali (6è de primària), Júlia Oller (6è de primària), Carlotta Infante (4t de primària) i Carles Torrent (1r D'ESO) han participat en els quarts de final del XVè Certamen de Lectura en Veu Alta organitzat per Enciclopèdia Catalana.
Les eliminatòries han tingut lloc en dos espais diferents: a l'Escola del Bosc, de Mollet, i a l'Auditori Teatre Can Palots, de Canovelles.
Com a escola estem molt contents del nivell mostrat pels nostres alumnes, ja que tots quatre ho han fet de manera excel·lent, però és que a més, dos d'ells han superat l'eliminatòria i han passat a la següent fase. Concretament, la Marwa Benali ha guanyat en la categoria de Timoner i la Carlotta Infante en la de Grumets vermells.
El camí que han emprès la Marwa, la Júlia, la Cartotta i en Carles ha sigut divertit, emocionant i realitzat amb molt d'esforç, però també amb alegria, i plegats hem aconseguit avançar i omplir les motxilles amb divertides estones de lectura de tota mena, amb paraules curioses, d'altres de noves, amb diàlegs compartits i un munt de somriures.
Durant el trajecte ens han donat força els companys, les famílies i els mestres.
També volem agrair especialment la participació dels alumnes de 3r de Primària musical en la dinamització de l'acte de quarts de final.
I nosaltres seguirem practicant la lectura en veu alta amb la Marwa i la Carlotta de cara a les semifinals, que tindran lloc durant l'abril.
Us en mantindrem informats!!!










Ens plau fer-vos arribar l'article que he publicat al web del SE sobre l'acte de Quarts de final del Certamen de Lectura.


dimecres, 27 de març del 2019

Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola


PAISATGE DE l'EBRE

Avui he tornat a la Serra de Pàndols
i a la cova he trobat
les sabates d’en Jaume.

Un forat a les soles,
una pinta de bales,
dins d’un plat enfangat
tres cascots de metralla.

Des de l’any trenta-vuit
jo no havia tornat
a la Serra de Pàndols
i a la cova han quedat
les sabates d’en Jaume.

Dins d’un plat enfangat
tres cascots de metralla,
a la cova han quedat
les sabates d’en Jaume.

Josep Gual Lloberas
Novetats a la mediateca


Un moment històric clau. Una batalla decisiva. Un llibre únic. A partir de recreacions actuals, il·lustracions i documents de l'època, Ebre 1938 permet tenir una visió completa de la batalla de l'Ebre: l'evolució dels combats, les trinxeres, l'armament i els objectes personals dels 
soldats, el paper de l'aviació i la rereguarda, l'ofensiva final...

Per als més petits:

Títol: El xiquet i el poble perdut
Autor: Pere Martí i Bertran
Il·lustrador: Joan Miró Oró
Editorial: Ediciones del Serbal; Fundació El Sol

Una història verídica però novel·lada per llegir els més joves i que pares i mestres el puguin explicar als més xics recuperant així la memòria històrica del nostre país.
En Gatano ens explica com ell i la seva família se les van inginyar per salvar-se durant la Guerra Civil a la Fatarella al seu poble.
El 1938 el bàndol "nacional" va entrar a la Fatarella i van matar al seu oncle. La resta de la família es van amagar al Raïmat. A l'estiu van arribar les tropes republicanes a la Fatarella i van construir un poble amagat com a centre de comandament. La mare d'en Gatano hi anava a fer feines i ell l'acompanyava. En Gatano va fer noves coneixences. Durant la batalla de l'Ebre les tropes republicanes i les brigades Internacionals van haver de marxar per cames. Però el record del Gatano del tinent coronel Manuel Tagueña, en Charlie i molts altres combatents mai es perdrà.


Ressenya de #Pontdellibres

dimecres, 20 de març del 2019

21 de març dia mundial de la poesia

Dijous 21 de març es celebra el Dia Mundial de la Poesia i des de la Institució de les Lletres Catalanes s’han impulsat actes arreu dels territoris de parla catalana a càrrec de diferents poetes i lectors i en diferents llengües. Hi haurà maratons de poesia, lectures, tertúlies i recitals.

Rosa Fabregat (Cervera, 1933) és l’autora escollida enguany per la Institució de les Lletres Catalanes per escriure el poema del Dia Mundial de la Poesia. El poema s’ha traduït a 20 llengües: alemany, amazic, anglès, àrab, castellà, eslovè, filipí, francès, grec, guaraní, hindi, italià, mandinga, occità, polonès, portuguès, romanès, rus, urdú i xinès.


POESIA
Pilar Jarque
Música de l’ànima, teixida amb paraules

Espurna de vida, llum del coneixement,
que s’expandeix, dòcil, per tots els confins.
Música immortal que camina i vola
per la nostra terra i per tots els cels.

La canten els trànsfugues, els empresonats,
i tots els migrants que no tenen sostre,
la piulen plorant. Llàgrimes que cauen
tan endins del cor, que commouen l’ànima

dels àngels de Rilke, closa en la natura.
La fan trontollar. Música que atura
aquell caminant en veure la cigonya
i el seu vol rasant, sense cap frontera

que li barri el pas, puntejar lleugera
sobre la teulada que li fa de niu.
I ell no pot volar. Poesia. Música
de l’ànima, teixida amb paraules.

Rosa Fabregat

Traduccions del poema









dimecres, 13 de març del 2019

Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola


LA VIOLÈNCIA

Marta Sabala i Jarque
La violència no comença 
quan algú escanya algun altre 
Comença 
quan algú diu: 
«T’estime: 
em pertanys!»

La violència no comença 
quan es fa morir malalts 
Comença 
quan algú diu: 
«Estàs malalt: 
has de fer el que jo diga»

La violència comença 
quan els pares 
dominen els seus obedients fills 
i quan papes i professors i pares 
exigeixen autodomini

La violència regna allà 
on l’Estat diu: 
«Per tal de combatre la violència 
no hi ha d’haver cap altra violència 
llevat de la meua violència»

La violència regna 
on hi ha algú 
o alguna cosa 
massa elevats 
o sagrats 
com per a ser encara criticats
o allà on la crítica no pot fer res 
sinó parlar 
i els sagrats o els elevats 
poden fer quelcom més que parlar

La violència regna allà on es diu: 
«Pots aplicar la violència» 
però sovint també allà on es diu: 
«No pots aplicar cap violència»

La violència regna allà 
on tanca els seus enemics 
i els calumnia 
com a instigadors de violència

La Constitució de la violència 
diu: «És de dret allò que fem nosaltres. 
I el que fan els altres 
això és violència»

Potser mai no podrà superar-se 
la violència amb violència 
però potser tampoc no sempre 
sense violència.

ERICH FRIED
Traducció de Marc Granell i Gustau Muñoz 
Erich FRIEDExercicis preparatoris per a un miracle, Edicions Alfons el Magnànim (IVEI), València, 1991



dijous, 7 de març del 2019

8 de març dia internacional de la dona treballadora





I aprenc a dir que No.


Amolla en la nit
la veu amarga o
la veu esperançada.



I aprenc a dir que No.



Que ja no és temps de plorar
ni de lamentar-se, ni tampoc
el de cercar excuses fàcils.



I aprenc a dir que No.


Montserrat Abelló

dimecres, 6 de març del 2019

Setmanna del 8 de març poesia i mercat a Granollers



ABECEDONA
Jo vull ser, perquè soc dona...
Dona alegre, ardent, apassionada, amada. activa, atractiva. aventurera.
Bona. bella, la més bella.
Capaç, culta, creativa, comprensiva...
DONA, sobretot, dona.
Dolça, decidida, divertida. despresa. desitjada.
Espontània, enginyosa. estimada.
Feliç, ferma, forta, fogosa, femenina.
Generosa.
Humil, honesta i humana. humana!
Independent, impulsiva. Inspiradora.
Juganera, joiosa.
Jo, sobretot jo!
Karinyosa, amb K de quilo.
Lluminosa i llesta. Lluitadora. Lliure! Ben lliure!
Mimosa, moderna, mare.
Natural.
Oberta i optimista. original.
Pacient i plena. propera. pràctica. prudent. perspicaç. plaent.
Quisap!
Respectuosa, respectada, riallera i rigorosa. romàntica.
Sàvia, segura, seriosa, sensible, simpàtica i sincera. solidària. Sensual, seductora i
somniadora. sentimental.
Teva. teva?
Treballadora, tenaç i tolerant.
Una, l'una. L'única.
Valenta, veraç i vital.
Viva!
Woman, sí, woman.
Xerraire, xiuxiuejadora…
Yin, si tu ets el yan.
Zen…
Vull ser.

Marta Jarque Martínez

dimarts, 5 de març del 2019

Setmana del 8 de març



La barca

La llibertat és
el tirant d’ una samarreta que du l’altre,
és la tecla del portàtil que prem l’ altre,
és el mòbil de l’ altre.
Els ulls dels altres, el cor dels altres.

Potser hi ha algú que pensa
que llibertat és a la mà,
la mà que se li escapa
i a tu et crema la pell i l’ endemà.

Llibertat és una barca
que t’espera al port de mar
i és alçar-se i pronunciar-se,
poder escollir a qui estimar.

Llibertat és dir la teva,
romandre en aquesta gleva
on tu hi sents la llibertat.

Lliure és haver estat valenta
i denunciar la violència
que et prohibia fer un sol pas.



Rosa Maria Arrazola



dilluns, 4 de març del 2019

Taller d'escriptura creativa

El divendres 15 de febrer a la mediateca de l'escola vam oferir el Taller d'escriptura creativa portat a terme per Núria Pujolàs.
Van venir una quinzena d'alumnes i en van sortir tots molt contents. Hem fet una petita mostra dels poemes visuals creats pels participants del taller.








divendres, 1 de març del 2019

8 de març. Dia de la dona treballadora

Per celebrar el Dia Internacional de la Dona Treballadora (Divendres 8 de març), us volem presentar alguns personatges femenins de la literatura 
Amb les ajudantes de biblioteca, hem buscat personatges femenins, de llibres que coneguem o tenim a la mediateca/biblioteca.
Els hem llegit, n'hem fet una micro ressenya, un mural amb dones increíbles i alguna altra sorpresa que us presentarem durant la setmana vinent. Podeu passar per la biblioteca a gaudir de l'exposició.










Alguns dels personatges femenis a la literatura

· HERMIONE de la saga de Harry Potter.
· DULCINEA DEL TOBOSO de D. Quijote de la Manxa.
· MATILDA del llibre Matilda de Roald Dahl.
· MAFALDA de Quino
· SUSANITA de Mafalda.
· MARY POPPINS
· HEIDI de Jana Spyri.
· PERSÉPOLIS de Marjane Satrapi.
· TEA STILTON
· WENDY de Peter Pan
· LA LUISA dels llibres de Manolito Gafotas.
· ALÍCIA ...en els país de les meravelles.
· PIPI CALZASLARGAS d'Astrid Lindgren.
· IAIA DE CAPUTXETA conte clàssic.

MARIA del conte Corre, Maria, afanya´t (El podeu llegir ara mateix us l'hem penjat en aquest mateix post)


·
Conéixer totes aquestes dones-nenes, ens pot portar per camins molt variats, i ens pot fer pensar i molt, en temes com les tasques domèstiques i familiars, dels diferents treballs i sous, de l'educació diferent que rebíem els nens i les nenes.