dilluns, 8 de març de 2021

La gran fàbrica de les paraules

La cartellera d'aquest 2n trimestre l'hem fet a partir del llibre La gran fàbrica de les paraules.d' Agnes de Lestrade , i il·lustrat per Valeria Docampo. Entre tots hem omplert aquest racó amb paraules de totes mides i formes i també hem pogut gaudir de la lectura del llibre.

Durant el 3r trimestre la cartellera passarà al pis del Cicle Superior

Gràcies a tots per la vostra participació!




Clica per veure tot l'àlbum

Cartelleres

Els alumnes del PFI, l'Arnau, la Maria José i la Suzane, han muntat dues cartelleres als claustre de la Planta baixa de l'escola de secundària.

Una de les cartelleres és per celebrar, avui dia 8 de març, el dia de la dona amb el poema ABECEDONA de Marta Jarque. També hi ha tres llibres exposats.

L'altra cartellera hi ha les bases resumides de la Festa de les Arts d'enguany






dimecres, 3 de març de 2021

Itinerari de 2n de primària

Els alumnes de 2n de primària venen a la biblioteca a fer recerca sobre els tomàquets. A la biblioteca els hi expliquem la importància de saber a on trobar la informació. Els hi fem una breu explicació de com està organitzada la biblioteca. De manera molt visual, apilant les caixes amb els números de la CDU (Classificació Decimal Universal), anem descobrint quins llibres hi ha ordenats en cada una d'elles. Un cop ja sabem a on podem trobar la informació, agafem els llibres referents a les tomaqueres, horts, fruits...i ens posem a treballar.

Cliqueu a la imatge per veure més fotografies


dimarts, 2 de març de 2021

Dijous mercat a Granollers poesia a l'escola

Sandra Cisneros dedica  La casa de Mango Street a les Dones.

Des de la mediateca us en dediquem algun trosset d'aquest llibre a totes vosaltres per commemorar el dia de la dona

"Avui, mentre bull civada, és la Madame Butterfly, fins que fa un sospir i m'assenyala amb la cullera de fusta. Podria haver estat algú, jo, saps? Esperanza, Ves a l'escola. Estudia molt."

"Però els cabells de la meva mare, els cabells de la meva mare com rosetons petits, com rodones de caramel, ben arrissats i bonics perquè ha dut bigudins tot el dia, amb aquella olor dolça que fan si hi enfonses el nas quan t'abraça, i et sents segura, és l'olor càlida del pa abans de ficar-lo al forn, és l'olor de quan et fa lloc al seu cantó de llit, que encara conserva l'escalfor de la seva pell i dorms a prop seu, mentre a fora plou i el pare ronca."


Abecedona de Marta Jarque. Recitat per alumnes de l'escola ara farà dos anys


ABECEDONA 

Jo vull ser, perquè soc dona... 
Dona alegre, ardent, apassionada, amada. activa, atractiva. aventurera. 
Bona. bella, la més bella. 
Capaç, culta, creativa, comprensiva... 
DONA, sobretot, dona. 
Dolça, decidida, divertida. despresa. desitjada. 
Espontània, enginyosa. estimada. 
Feliç, ferma, forta, fogosa, femenina. 
Generosa. 
Humil, honesta i humana. humana! 
Independent, impulsiva. Inspiradora. 
Juganera, joiosa. 
Jo, sobretot jo! 
Karinyosa, amb K de quilo. 
Lluminosa i llesta. Lluitadora. Lliure! Ben lliure! 
Mimosa, moderna, mare. 
Natural. 
Oberta i optimista. original. 
Pacient i plena. propera. pràctica. prudent. perspicaç. plaent. 
Quisap! 
Respectuosa, respectada, riallera i rigorosa. romàntica. 
Sàvia, segura, seriosa, sensible, simpàtica i sincera. solidària. Sensual, seductora i 
somniadora. sentimental. 
Teva. teva? 
Treballadora, tenaç i tolerant.
Una, l'una. L'única. 
Valenta, veraç i vital. 
Viva! 
Woman, sí, woman. 
Xerraire, xiuxiuejadora… 
Yin, si tu ets el yan. 
Zen… 
Vull ser.

Marta Jarque Martínez 


dimecres, 24 de febrer de 2021

Blackout Poetry

Blackout poetry, també anomenada destrucció creativa o poesia obscura, consisteix a ocultar paraules que no es necessiten d'una fulla de llibre, diari o revista i deixar visibles, només aquelles, que utilitzarem per fer el poema.
Aquesta idea és original de l'autor Austin Kleón, que va utilitzar aquesta tècnica per superar un greu bloqueig artístic.
Els alumnes de 3r d'ESO han poemejat a la classe i n'han sortit molt bones obres.





No distinguimos entre la verdad y la influencia.

Albert Zorrilla

Somos líderes de nuestras vidas.

Pol Fernández i Martí Gesa

                                   No es ser distinto es ser especial.

Ariadna Pastor i Núria Mayol

El café legendario tiene vida limitada.Tenemos que seguir, no quedará otra opción. Si morimos en una ciudad fantasma mil millones de visitantes pero nadie en la plaza, El café.
Clàudia Molins i Júlia Ramos


 

dimecres, 17 de febrer de 2021

Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola

Joan Margarit, de 82 anys va morir ahir dimarts 16/02/2021. Poeta i arquitecte. Persona d'una gran humanitat, amb una veu propera, valenta i neta. El 2019 va rebre el premi Cervantes.

No és feina gens fàcil escollir algun dels seus poemes per homenatjar-lo. Us deixem amb la seva Web oficial de Joan Margarit, un poema, Poesia, 14 consells per a joves poetes i un vídeo a on Joan Margarit ens recita dos poemes, Celebració i Brindis.
Particularment el poema de Brindis sempre m'ha captivat. Són aquells instants que mai fugiran




POESIA

Fotografia Pilar Jarque
Com Sísif, no conec la meva roca.
La pujo al més alt. Cau fins a baix de tot.
torno a buscar-la, és pesada i aspra,
i malgrat tot, l’escalfo entre els meus braços
mentre torno a pujar-la al més alt.
És una estranya infelicitat.
Penso que és més cruel
no haver trobat cap roca que pujar
així, inútilment. Per amor. Al més alt.

Joan Margarit


14 consells per a joves poetes

S'ha de ser agosarat a l'hora d'escriure el poema i humil abans i després d'escriure'l

Joan Margarit


1.Un poeta fa por per la veritat que busca i la soledat que porta.


2. S'ha de ser agosarat a l'hora d'escriure el poema i humil abans i després d'escriure'l.

3. El poeta autèntic, per jove que sigui, pot dubtar sobre en quin moment està del seu aprenentatge, però penso que sap perfectament que és un poeta, i mai no preguntarà si ho és o no.

4. La poesia, en el sentit que l'ha entès tot un seguit de generacions a les quals jo encara pertanyo, no és ni una professió ni un ofici. És alguna cosa que es decideix des d'un mateix, amb poques possibilitats que algú pugui garantir l'encert d'aquesta decisió.[...] Ser poeta és una manera de ser o d'estar en el món, com diria Heidegger.

5. Per escriure un poema no hi ha unes condicions millors que altres: s'imposa la necessitat de buscar, trobar, escriure, reescriure, treballar-lo fins al final. Si un poema pot esperar, és que no ha trobat ningú que l'escrigui. Més encara: si qui té la pretensió de ser poeta no sap convertir qualsevol situació personal –per difícil que sigui– en una situació en què la seva obra continuï, és que s'està equivocant. Si a la poesia un no pot donar-li tot –i tot vol dir tota la veritat que hi hagi a la seva vida– no s'ha de continuar.

6. La poesia és justament això: una necessitat imperiosa, inajornable. Si no se sent així és inútil pretendre que un és poeta. Si se la planteja des de la tibiesa, el jove no tindrà amb la poesia més que una mala relació, que li amargarà la vida, perquè no li concedirà el bé més preuat: l'obsessió, la passió pels poemes, la sensació que la vida és absurda sense la poesia.

7. Si el poema ho és de veritat, du el lector directament a un lloc del seu propi interior i allí s'encén alguna cosa, com un far, i això vol dir que aquests llocs profunds i difícils d'un mateix s'assemblen molt als de les altres persones. Per això es pot escriure poesia.

8. Les matemàtiques són la més exacta de les ciències, però la poesia és la més exacta de les lletres.

9. Pel que fa a com ha de ser la poesia, jo diria que un poema s'ha d'entendre. [...] Gairebé sempre que un poema resulta un búnquer inaccessible a algú, la culpa és del poeta.

10. És probable que un bon poema sigui només una qüestió d'intensitat. La intensitat, a què la podem associar, si no és a l'experiència d'un sentiment? Pot ser un sentiment més o menys ocult o més o menys manifest, però allà on pugui haver-hi intensitat, hi pot haver poesia. Per aquest motiu ha de ser exacta i concisa. Intensitat vol dir concentració.

11. Cal no descuidar-se en cap moment d'eines bàsiques, indefugibles per escriure poesia: gramàtica, mètrica i retòrica. Res més equivocat que decidir passar de llarg per aquests aprenentatges en nom d'una pretesa modernitat que no serà més que una inútil apologia de la ignorància.

12. Per al poeta jove hi ha territoris que estan plens de paranys, el més temible del qual és el tòpic. Territoris minats on és millor endinsar-se amb una certa experiència, amb la pròpia veu ja madurada.

13. El poema és una mena de partitura, oberta per tant a moltes interpretacions possibles: si és tan tancada que només permet una interpretació, significa que es llegirà només una vegada i s'oblidarà.

14. Davant de la duresa de la vida tots som força semblants. Davant la mort d'algú a qui s'estima, els sentiments dels poderosos i els dels humils són els mateixos. El que ens diferencia és només la capacitat d'explicar el que ens passa. Però el que ens passa, també passa, o pot passar, a tothom.



Premi Pilarín Bayés 2020/2021


Us volem presentar els participants d'enguany al Premi Pilarín Bayès. Avui hem entregat tots els relats. Ara només toca esperar el veredicte del jurat que serà el 23 d'abril.

Felicitats a totes per la vostra participació!

1r D

Abril, Ona, Juan, Vinyet, Laura, Júlia, Eric, Àlex, Rei, Francesc, Biel, Adrià, Abril, Gael, Miriam, Èlia i Isabel


2n A
Lia, Paula, Lucas, Guillem, Valeria, Martina, Blai, Adrián, Luján, Júlia i Ivett.



                                                                            2n B
Kènia, Carlota, Martina, Ona, Eric, Nell i Jordina.






                                                           2n C
Clàudia, Rajesh, Júlia, Bianca, Xènia, Martina, Ariadna i Irene.



2n D
Emma, Aleix, Miquel i Arlette.



3r 
Abril, Sara, Aïna, Paula, Ariadna i Irene.


4t
Shyam, Pol, Jan, Cristina i Berta.



Ona de 5è E

Marta. 6è A

Elsa. 6è D

Vinyet. 6è B

















Llibertat d'expressió

 

El 3 de maig Dia de la llibertat de premsa

El dia 3 de maig se celebra el Dia de la Llibertat de Premsa promogut per la UNESCO amb la idea de "fomentar la llibertat de premsa al món tot reconeixent que una premsa lliure, pluralista i independent és un component essencial de tota societat democràtica”.
Al món hi ha al voltant de 900 escriptors i escriptores empresonats o perseguits.



Cliqueu a:
perseguits, pretén donar cara i veu a les violacions de la llibertat d’expressió al món. 

Recursos per a treballar:


Webquesta Escriptors empressonats
PEN CATALÀ (plataforma per a la projecció internacional de la literatura i dels escriptors i escriptores dels territoris de parla catalana)
UNESCO

divendres, 12 de febrer de 2021

Premi Pilarín Bayés 2021

Avui hem entregat els primers relats d'aquest curs del Premí Pilarín Bayés.

El grup de 1rD han participat amb el relat "L'any més estrany"



El grup de 2n A han participat amb el relat " La Clara i la vacuna màgica"


Ara només toca esperar el veredicte del jurat el dia 23 d'abril del 2021


dijous, 11 de febrer de 2021

El confinament per Valentina Comas de 1r de primària

Durant el passat confinament la Valentina Comas de 1r de primària va escriure i il·lustrar un relat. L' escut de ben segur que us agradarà!


dimecres, 3 de febrer de 2021

Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola

Una cançó molt actual del jove cantautor Noel Biniés a on ens  descriu la dificultat  de buscar-se la vida.

Com diu la Puri Biniés Per un futur digne pel jovent i la cultura. Les dades per aquest 2021 no ens permeten ser gaire optimistes. Sort que sempre ens queda  l'esperança, el valor, el treball i la fortalesa  de la joventud i la bona gent



Buscar-se la vida
no és cosa pasiva.
pot ser tallar el
Buscar-se el remei
cap del rei.
rohibida,
és busca
Buscar-se la vida quan ja està
pr-hi el brut quan està tot “net”.
s sota els peus;
és b
És buscar-se el camí, quan ja el te
nuscar-se la llum mentre el fosc et reté,
ells
i buscar, buscar
travessar-nos cançons dins els sons dels o
c-se la vida és el que té. Però buscant vas boig,
enrere, no…
No vull torna
que la vida et faci goig. Buscant no tornar pàgines
r a buscar, vull tenir tot això clar, trobar el que busco
etinc tot sol somiant,
l’ho
sota del teu llit de flors. Cau el teló del silenci, m’ent
rritzó sen’s fa més gran, caurem els dos, buscant-nos el món,
vida,
hi ha moments de tendresa,
hi ha po
“busca’t la vida”, però què, quan i a on? Mentre em busco la
rcs i gallines, hi ha persones que són com joguines, i et faré un regal: no et busquis la vida,
t faci goig.
Buscant
d’això, tant se val, no et busquis la vida, ella ja vindrà. Però buscant vas boig, que la vida
e no tornar pàgines enrere, no… No vull tornar a buscar, vull tenir tot això clar, trobar el que busco
s gran,
caurem els dos, bus
sota del teu llit de flors. Cau el teló del silenci, m’entretinc tot sol somiant, l’horitzó sen’s fa m
écant-nos el món, “busca’t la vida”, però què, quan i a on? “busca’t la vida”, però què, quan i a on?
i com?

dimecres, 27 de gener de 2021

Benvingudes a l'escola!

Benvingudes a l'escola!

Des de fa una setmana i fins a finals de curs l'equip de mediatecaris s'amplia. La María José Aguirre i la Suzan Momin, alumnes del PFI administratiu, faran pràctiques a la mediateca/biblioteca de l'escola. Vindran els matins de dilluns a divendres.

Estem molt contents ja que han començat la feina amb molta empenta i energia.



Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola

Als matins a la mediateca ens hem iniciat en el camí de la minipoesia, amb el joc NOHAIKU. El seu nom fa referència als haikus, que són poemes breus de tradició japonesa que volen transmetre l’emoció que sentim en el moment de contemplar la natura. 

És un joc tranquil per gaudir creant amb paraules prestades.  Amb els alumnes de 2n D'ESO ja l'hem provat i ens ha agradat molt.




Després d'haver fet alguns esborranys van crear el poema i avui l'han arrodonit acompanyant-lo amb una fotografia.







dimecres, 20 de gener de 2021

Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola.

S'ha escampat per les xarxes "La cançó dels pronoms febles", amb lletra del poeta Àlvar Valls · La música, la interpretació i l'enregistrament han anat a càrrec de diversos membres de la família Macià de Sabadell i Rupit.


Àlvar Valls, és traductor i corrector, a més de poeta i novel·lista. Darrerament ha estat notícia per la gran novel·la que va escriure sobre la vida de Jacint Verdaguer, Entre l’infern i la glòria, publicada l’any passat per Edicions de 1984.

La biblioteca escolar un servei de la nostra escola

Aquesta setmana a la biblioteca escolar hem gaudit de la vista dels alumnes de 3r de primària.


La biblioteca de l'escola és un servei a tota la comunitat educativa igual que la biblioteca Pública és un servei del nostre poble o ciutat.

Hem explicat als alumnes els diferents recursos que ofereix la biblioteca escolar i com s'organitza.

Hem fet una activitat a partir del llibre "El segrest de la bibliotecària" de Margaret Mahy. Bandolers i bibliotecàries ens hem hagut d'espavilar per arrenglerar de la millor manera a tots els companys de la classe a la seva prestatgeria corresponent. Ens havíem d'amagar els mossos a tocar i els hem aconseguit despistar.


Cliqueu a la fotografia per veure més imatges



dimecres, 13 de gener de 2021

Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola


Bitxopoemes o altres bèsties de Leire Bilbao,  il·lustrat per Maite Mutuberria. Editorial Kalandraka. Adaptació al català de Jaume Subirana.
Un llibre de poesia dividit en quatre parts a on el so i el ritme dels poemes està present en tots ells i acompanyat de unes grans il·lustracions.

Per primària i secundària. Aquest poema el podeu llegir en veu alta, una bona manera de començar el dia

POEMA DEL RIURE


Quan algú riu de pla,

hahaha haha ha.


Per si no rius ben bé

hehehe hehehe he.


Si vols semblar més fi

hihihi hihihi hihi.


Quan riu tot un senyor

hohoho hohoho ho ho.


Si només rius per tu,

huhuhu huhuhu hu hu.


Leire Bilbao


Petita mostra del llibre Bitxopoemes i altres bèsties per els alumnes de PRIMÀRIA




Per SECUNDÀRIA

 Una noche de octubre de 1977 de Leire Bilbao
recitada per Tomàs Galindo