Blackout Poetry

Blackout poetry, també anomenada destrucció creativa o poesia obscura, consisteix a ocultar paraules que no es necessiten d'una fulla de llibre, diari o revista i deixar visibles, només aquelles, que utilitzarem per fer el poema.

Aquesta idea és original de l'autor Austin Kleón, que va utilitzar aquesta tècnica per superar un greu bloqueig artístic.

Els alumnes de 3r d'ESO han poemejat a la classe i n'han sortit molt bones obres.

No distinguimos entre la verdad y la influencia.

Albert Zorrilla

Somos líderes de nuestras vidas.

Pol Fernández i Martí Gesa

                                   No es ser distinto es ser especial.

Ariadna Pastor i Núria Mayol

El café legendario tiene vida limitada.Tenemos que seguir, no quedará otra opción. Si morimos en una ciudad fantasma mil millones de visitantes pero nadie en la plaza, El café.

Clàudia Molins i Júlia Ramos

 

Dijous, mercat a Granollers poesia a l'escola

Joan Margarit, de 82 anys va morir ahir dimarts 16/02/2021. Poeta i arquitecte. Persona d'una gran humanitat, amb una veu propera, valenta i neta. El 2019 va rebre el premi Cervantes.

No és feina gens fàcil escollir algun dels seus poemes per homenatjar-lo. Us deixem amb la seva Web oficial de Joan Margarit, un poema, Poesia, 14 consells per a joves poetes i un vídeo a on Joan Margarit ens recita dos poemes, Celebració i Brindis.

Particularment el poema de Brindis sempre m'ha captivat. Són aquells instants que mai fugiran

POESIA

Fotografia Pilar Jarque

Com Sísif, no conec la meva roca.
La pujo al més alt. Cau fins a baix de tot.
torno a buscar-la, és pesada i aspra,
i malgrat tot, l’escalfo entre els meus braços
mentre torno a pujar-la al més alt.
És una estranya infelicitat.
Penso que és més cruel
no haver trobat cap roca que pujar
així, inútilment. Per amor. Al més alt.

Joan Margarit

14 consells per a joves poetes

S'ha de ser agosarat a l'hora d'escriure el poema i humil abans i després d'escriure'l

Joan Margarit

1.Un poeta fa por per la veritat que busca i la soledat que porta.

2. S'ha de ser agosarat a l'hora d'escriure el poema i humil abans i després d'escriure'l.

3. El poeta autèntic, per jove que sigui, pot dubtar sobre en quin moment està del seu aprenentatge, però penso que sap perfectament que és un poeta, i mai no preguntarà si ho és o no.

4. La poesia, en el sentit que l'ha entès tot un seguit de generacions a les quals jo encara pertanyo, no és ni una professió ni un ofici. És alguna cosa que es decideix des d'un mateix, amb poques possibilitats que algú pugui garantir l'encert d'aquesta decisió.[...] Ser poeta és una manera de ser o d'estar en el món, com diria Heidegger.

5. Per escriure un poema no hi ha unes condicions millors que altres: s'imposa la necessitat de buscar, trobar, escriure, reescriure, treballar-lo fins al final. Si un poema pot esperar, és que no ha trobat ningú que l'escrigui. Més encara: si qui té la pretensió de ser poeta no sap convertir qualsevol situació personal –per difícil que sigui– en una situació en què la seva obra continuï, és que s'està equivocant. Si a la poesia un no pot donar-li tot –i tot vol dir tota la veritat que hi hagi a la seva vida– no s'ha de continuar.

6. La poesia és justament això: una necessitat imperiosa, inajornable. Si no se sent així és inútil pretendre que un és poeta. Si se la planteja des de la tibiesa, el jove no tindrà amb la poesia més que una mala relació, que li amargarà la vida, perquè no li concedirà el bé més preuat: l'obsessió, la passió pels poemes, la sensació que la vida és absurda sense la poesia.

7. Si el poema ho és de veritat, du el lector directament a un lloc del seu propi interior i allí s'encén alguna cosa, com un far, i això vol dir que aquests llocs profunds i difícils d'un mateix s'assemblen molt als de les altres persones. Per això es pot escriure poesia.

8. Les matemàtiques són la més exacta de les ciències, però la poesia és la més exacta de les lletres.

9. Pel que fa a com ha de ser la poesia, jo diria que un poema s'ha d'entendre. [...] Gairebé sempre que un poema resulta un búnquer inaccessible a algú, la culpa és del poeta.

10. És probable que un bon poema sigui només una qüestió d'intensitat. La intensitat, a què la podem associar, si no és a l'experiència d'un sentiment? Pot ser un sentiment més o menys ocult o més o menys manifest, però allà on pugui haver-hi intensitat, hi pot haver poesia. Per aquest motiu ha de ser exacta i concisa. Intensitat vol dir concentració.

11. Cal no descuidar-se en cap moment d'eines bàsiques, indefugibles per escriure poesia: gramàtica, mètrica i retòrica. Res més equivocat que decidir passar de llarg per aquests aprenentatges en nom d'una pretesa modernitat que no serà més que una inútil apologia de la ignorància.

12. Per al poeta jove hi ha territoris que estan plens de paranys, el més temible del qual és el tòpic. Territoris minats on és millor endinsar-se amb una certa experiència, amb la pròpia veu ja madurada.

13. El poema és una mena de partitura, oberta per tant a moltes interpretacions possibles: si és tan tancada que només permet una interpretació, significa que es llegirà només una vegada i s'oblidarà.

14. Davant de la duresa de la vida tots som força semblants. Davant la mort d'algú a qui s'estima, els sentiments dels poderosos i els dels humils són els mateixos. El que ens diferencia és només la capacitat d'explicar el que ens passa. Però el que ens passa, també passa, o pot passar, a tothom.

Font: Catorze. Cultura Viva

Premi Pilarín Bayés 2020/2021

Us volem presentar els participants d'enguany al Premi Pilarín Bayès. Avui hem entregat tots els relats. Ara només toca esperar el veredicte del jurat que serà el 23 d'abril.

Felicitats a totes per la vostra participació!

1r D

Abril, Ona, Juan, Vinyet, Laura, Júlia, Eric, Àlex, Rei, Francesc, Biel, Adrià, Abril, Gael, Miriam, Èlia i Isabel

2n A

Lia, Paula, Lucas, Guillem, Valeria, Martina, Blai, Adrián, Luján, Júlia i Ivett.

                                                                            2n B

Kènia, Carlota, Martina, Ona, Eric, Nell i Jordina.

                                                           2n C

Clàudia, Rajesh, Júlia, Bianca, Xènia, Martina, Ariadna i Irene.

2n D

Emma, Aleix, Miquel i Arlette.

3r 

Abril, Sara, Aïna, Paula, Ariadna i Irene.

4t

Shyam, Pol, Jan, Cristina i Berta.

Ona de 5è E

Marta. 6è A

Elsa. 6è D

Vinyet. 6è B

Llibertat d'expressió

 

El 3 de maig Dia de la llibertat de premsa

El dia 3 de maig se celebra el Dia de la Llibertat de Premsa promogut per la UNESCO amb la idea de "fomentar la llibertat de premsa al món tot reconeixent que una premsa lliure, pluralista i independent és un component essencial de tota societat democràtica”.

Al món hi ha al voltant de 900 escriptors i escriptores empresonats o perseguits.

Cliqueu a:

L’exposició, a través de les fitxes de 15 casos d’escriptors i escritores 

perseguits, pretén donar cara i veu a les violacions de la llibertat d’expressió al món. 

Recursos per a treballar:

Webquesta Escriptors empressonats
PEN CATALÀ (plataforma per a la projecció internacional de la literatura i dels escriptors i escriptores dels territoris de parla catalana)
UNESCO

Premi Pilarín Bayés 2021

Avui hem entregat els primers relats d'aquest curs del Premí Pilarín Bayés.

El grup de 1rD han participat amb el relat "L'any més estrany"

El grup de 2n A han participat amb el relat " La Clara i la vacuna màgica"

Ara només toca esperar el veredicte del jurat el dia 23 d'abril del 2021